Παιχνίδια έκφρασης, αυτοσχεδιασμοί, μεταμορφώσεις, κοστούμια, ρόλοι-χαρακτήρες, μύθοι και παραμύθια, μουσική και χορός, μας συνεπαίρνουν στις συναντήσεις μας.

Κύριο μέλημα μας να χαρούμε, να εκφραστούμε δημιουργικά και να γνωρίσουμε το μοναδικό κόσμο του θεάτρου.

Το θεατρικό παιχνίδι συμβάλλει στην καλλιτεχνική κατάρτιση ενός παιδιού, ενώ παράλληλα  ενισχύει την κοινωνικοποίηση του ως άτομο, μαθαίνοντας του με διασκεδαστικό τρόπο να είναι μέλος μίας ομάδας, να ακούει και να ακούγεται.

Μέσα από την ενσυναίσθηση το παιδί ωριμάζει συναισθηματικά, καθώς μεταφέρεται σε μία άλλη κατάσταση.

Το παιδί αποφορτίζεται από την καθημερινότητα και βρίσκει διεξόδους εκφραστικής επικοινωνίας μέσω της Υποκριτικής, του Αυτοσχεδιασμού και της Δραματοποίησης κειμένου.

Το Θεατρικό παιχνίδι είναι ένα καθαρά δημιουργικό συμβάν, που προσφέρει στο παιδί άμεση ικανοποίηση.

Οι συναντήσεις μας γίνονται κάθε Τετάρτη 13.50 -15.50, στο χώρο του σχολείου και είναι δωρεάν.

Ένα μικρό ταξιδάκι στην Ελλάδα μέσα από κάλαντα και έθιμα .

Κάλαντα  … -Το ξέρεις ότι η λέξη κάλαντα προέρχεται από το ρήμα «καλώ»;…Θα καλέσουμε όλους τους ανθρώπους να γιορτάσουμε παρέα τη γέννηση του Χριστού μας.

Κάλαντα Χριστουγέννων Μοραΐτικα  

Χριστούγεννα πρωτούγεννα, πρώτη γιορτή του χρόνου. …

…Για βγάτεδιέτε μάθετε πως ο Χριστός γεννιέται. …

Το Χριστόψωμο

…στην Κρήτη, οι γυναίκες … φτιάχνουν για το χριστουγεννιάτικο τραπέζι το Χριστόψωμο.  …Την ημέρα των Χριστουγέννων, στο μεσημεριανό γεύμα, ο νοικοκύρης του σπιτιού παίρνει το χριστόψωμο, το σταυρώνει, το κόβει και το μοιράζει σ? όλη την οικογένειά του και σε όσους παρευρίσκονται στο χριστουγεννιάτικο τραπέζι….

Τα κάλαντα Χριστουγέννων Κρήτης

Καλήν εσπέραν άρχοντες, αν είναι ορισμός σας

Χριστού τη θεία γέννηση να πω στ? αρχοντικό σας….

…Άψε βαγίτσα το κερί, άψε και το διπλέρι

και κάτσε και ντουχούντησε ίντα θα μας εφέρεις …

Το Χριστόξυλο.

Στα χωριά της Μακεδονίας αλλά και της Θράκης, τις παραμονές των Χριστουγέννων, ο νοικοκύρης … διαλέγει το πιο όμορφο και γερό ξύλο …το Χριστόξυλο. …Το βράδυ της παραμονής των Χριστουγέννων, όταν όλη η οικογένεια θα είναι μαζεμένη γύρω από το τζάκι, ο νοικοκύρης του σπιτιού ανάβει την καινούρια φωτιά και μπαίνει στην εστία το Χριστόξυλο. …

Τα κάλαντα Χριστουγέννων Δυτικής Θράκης

Σαράντα μέρες, σαράντα νύχτες …

…Μέσα στις δάφνες μες στα λουλούδια

κάνει τον ήλιο και το φεγγάρι

Χριστός γεννιέται χαρά στον κόσμο,

χαρά στον κόσμο στα παλληκάρια.

Το αναμμένο πουρνάρι

έθιμο που συναντάμε στην Ήπειρο…

όποιος πάει στο σπίτι του γείτονα για να πει τα χρόνια πολλά  …τα παιδιά τα παντρεμένα, που θα πάνε στο πατρικό τους … κρατούν ένα κλαρί πουρνάρι ή ότι άλλο δεντρικό που καίει τρίζοντας…

Τα κάλαντα Χριστουγέννων Ηπείρου.

Ελάτε δω γειτόνισσες κι εσείς γειτονοπούλες μου

τα σπάργανα να φτιάξουμε και το Χριστό ν? αλλάξουμε…

 Το Χριστουγεννιάτικο δένδρο

…Το έθιμο στην Ελλάδα έχει προέλευση Βαυαρική.  Για πρώτη φορά στολίστηκε δέντρο στην Αθήνα στα ανάκτορα του Όθωνα το 1833.  …

και το καραβάκι.

…Βέβαια, η Ελληνική παράδοση, κυρίως η νησιώτικη, προτιμάει να στολίζει το καραβάκι.  Αυτό το έθιμο βρίσκει τις ρίζες του στο Βυζάντιο …

Τα Πρωτοχρονιάτικα παινέματα της Χίου.

Καλησπερίζω φέρνοντας αγέρα μυρωμένο …

Άγιε μου Βασιλάκη μου και Άγιε μου Νικόλα
προστάτευε τους ναυτικούς την ώρα του κυκλώνα. …
…Αρχιμηνιά κι αρχιχρονιά ψιλή μου δεντρολιβανιά

κι αρχή κι αρχή του Γεναρίου του Μεγά- του Μεγάλου Βασιλείου …

-Άκουσες ότι στα κάλαντα της Χίου γίνεται επίκληση τόσο στον Μεγάλο Βασίλειο όσο και στον Άγιο Νικόλαο; …

– Λοιπόν, παραδόξως στον πλανήτη μας στη διανομή των δώρων στα παιδιά, εμπλέκονται δύο ορθόδοξοι Άγιοι, δύο διαφορετικά πρόσωπα, που και οι δύο ήταν επίσκοποι. …

-Καλό λοιπόν είναι να εξηγήσουμε ποιος είναι ο δικός μας Μέγας Βασίλειος. …

…δεν έχει καμία απολύτως σχέση με τον μυθικό Αη Βασίλη με τα κόκκινα ρούχα και το φτερωτό έλκηθρο.

Τα κάλαντα,  Πρωτοχρονιάς, Ικαρίας

Άγιος Βασίλης έρχεται ?πο πίσω απ? το Καμάρι,

βαστάει μυζήθρες και τυριά, βαστάει κι έν? ακινάρι.

Φέρτε μας κρασί να πιούμε

και του χρόνου να σας πούμε.  …

…μέσα από κάλαντα και έθιμα,  αποδεικνύεται ότι όλη η Ελλάδα εορτάζει το ίδιο μεγάλο γεγονός της Γέννησης του Χριστού μας. Οι παραδόσεις είναι όμορφες και αξίζει να τις κρατάμε ζωντανές και να τις περνάμε από γενιά σε γενιά.

Ο Αριστοτέλης έλεγε: «Η μόρφωση του μυαλού χωρίς τη μόρφωση της καρδιάς δεν είναι καθόλου μόρφωση»

Εδώ και τέσσερα χρόνια, ένα μεγάλο κεφάλαιο για το σχολείο μας και τους μαθητές μας αποτελούν οι επισκέψεις στο Γηροκομείο Ανδρών Κορίνθου “ΤΟ ΕΡΓΟΝ ΤΟΥ ΑΠΟΣΤΟΛΟΥ ΠΑΥΛΟΥ”

Όλοι οφείλουμε να είμαστε στο πλευρό των ηλικιωμένων, για όσα μας έχουν προσφέρει απλόχερα, γιατί έχουν συμβάλει σημαντικά στο να διαμορφώσουμε τους χαρακτήρες μας και να γίνουμε χρήσιμοι άνθρωποι στην κοινωνία. Οι μαθητές μας, και με την συνδρομή βεβαίως των γονέων τους, προσπαθούν να είναι στο πλευρό τους, πραγματοποιώντας 5 με 6 περίπου επισκέψεις ετησίως στο γηροκομείο.
Έχουμε αποκτήσει πλέον την σχετική εμπειρία για τις ανάγκες των κυρίων που φιλοξενούνται στον οίκο ευγηρίας και με συνεννόηση με τους αρμόδιους προσπαθούμε να καλύψουμε ορισμένες από αυτές, σε ρουχισμό και τρόφιμα, αλλά κυρίως τις ανάγκες επικοινωνίας, ψυχικής και συναισθηματικής στήριξης και ψυχαγωγίας.
Σε κάθε επίσκεψη οι μαθητές ετοιμάζουν ένα πακέτο- δώρο για τον κάθε έναν ηλικιωμένο και το προσφέρουν ονομαστικά.

Οι μαθητές είναι οργανωμένοι σε εθελοντικές ομάδες. Η ομάδα της μαγειρικής μαγειρεύει το φαγητό της ημέρας, η ομάδα σερβιρίσματος το σερβίρει , η ομάδα «πόρτας» φροντίζει ώστε οι μαθητές να αυτοσερβιριστούν με προσοχή και στην συνέχεια να συμφάουν. Οι ομάδες διασκέδασης και επαφής φροντίζουν να συνομιλήσουν, να ενδιαφερθούν και να ρωτήσουν για τυχόν επιθυμίες, να παίξουν επιτραπέζια και «χαρτιά» ή και ακόμα να χορέψουν με τους «παππούδες» τους.
Είναι πλέον καθιερωμένο να στολίζουν το χριστουγεννιάτικο δένδρο, να λένε τα κάλαντα, να κάνουν μπάρμπεκιου κοντά στην Τσικνοπέμπτη και την Καθαρά Δευτέρα, να βάφουν τα κόκκινα αυγά, να ψήνουν στον κήπο για την πρωτομαγιά και να αποχαιρετούν για το καλοκαίρι.

Το σπουδαιότερο στη δράση αυτή, είναι ότι τα παιδιά μας, οι μαθητές μας, μαθαίνουν έναν διαφορετικό τρόπο φιλανθρωπικής έκφρασης τον εθελοντισμό, που είναι εξίσου σημαντικός με την οικονομική ενίσχυση. Επίσης μαθαίνουν να σέβονται και να φροντίζουν την Τρίτη ηλικία. Σημαντικό είναι στην δράση αυτή συμμετέχουν με χαρά και προθυμία, συναγωνίζονται δε, ποια τάξη-τμήμα θα επισκεφτεί νωρίτερα το γηροκομείο.
Οι επισκέψεις αυτές , είναι η μόρφωση της καρδιάς.

ΤΟ  4ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΙΝΘΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ

ΣΤΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΝΗΜΗΣ

«ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΑ 2019»
Ο Σεπτέμβριος είναι ο μήνας που η Μικρασιατική Στέγη Κορίνθου μαζί με συνδιοργανωτές φορείς, διοργανώνει τα «Μικρασιατικά».  Φέτος τα «Μικρασιατικά 2019», αφορούν εκδηλώσεις Ιστορικής μνήμης για τις αλησμόνητες Πατρίδες και για τη Γενοκτονία των Χριστιανικών Πληθυσμών της Ανατολής από το 1912 έως το 1923.

Στα πλαίσια των εκδηλώσεων
την Κυριακή 15/09 , στο Ι. Ναό

της Κοιμήσεως της Θεοτόκου

στην Ιωνία Κορίνθου (Συνοικισμός)

Μετά την θεία Λειτουργία τελέστηκε

Μνημόσυνο στην μνήμη των θανόντων

προγόνων των αλησμόνητων πατρίδων.

Στην συνέχεια   έγινε η περιφορά των εικόνων,

με συνοδεία αγήματος στρατιωτών της σχολής

μηχανικού Λουτρακίου και την μπάντα της

φιλαρμονικής του Δήμου

έπειτα στην πλατεία και στο μνημείο της μικρασιατικής καταστροφής εκφωνήθηκε ομιλία και κατατέθηκαν στεφάνια από τις αρχές και τα σχολεία.

Το 4ο Γυμνάσιο Κορίνθου,  το Γυμνάσιο του Συνοικισμού,  όπως κάθε χρόνο, συμμετείχε ενεργά στις εκδηλώσεις.

Καθιερώθηκε πλέον κάθε νέα σχολική χρονιά και συγκεκριμένα το πρώτο τρίμηνο η πρώτη τάξη του Γυμνασίου να επισκέπτεται την Αρχαία Κόρινθο.
Φέτος την Παρασκευή 13 και την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου τα τμήματα Α1, Α3 και Α4, Α5 αντίστοιχα επισκέφθηκαν την Αρχαία και αναμένεται μετά τις γιορτές να πάει το Α2.
Η διδακτική επίσκεψη περιλαμβάνει ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο και επαφή με τον χώρο απ’ όπου ο Απόστολος Παύλος κήρυξε τον Χριστιανισμό. Η βιωματική αυτή προσέγγιση δίνει άλλη διάσταση στη μάθηση και δίνει στο μαθητή την αίσθηση μετάβασης νοερά στον χρόνο που ο Απόστολος βρίσκονταν στην Κόρινθο. Κοιτώντας και αγγίζοντας το Βήμα, που ο Απ. Παύλος δίδασκε νιώθει ότι στέκεται και ακούει μαζί με τους πολίτες της Αρχαίας Αγοράς το κήρυγμα του. Ακολουθώντας τα βήματα του Αποστόλου στην Αρχαία αγορά, ο μαθητής καλείται να ακολουθήσει το περιεχόμενο της Διδασκαλίας του Παύλου εν Πνεύματι Αγίω, που παραμένει σύγχρονο σε όλες τις εποχές.

Το Όπλο του Μηχανικού, ιδρύθηκε στις 28 Ιουλίου 1829 από τον πρώτο Κυβερνήτη της Ελλάδας Ιωάννη Καποδίστρια με την αρχική ονομασία «Σώμα επί της Οχυρωματοποιίας και Αρχιτεκτονικής Αξιωματικών», αποτελώντας το λίκνο της δημιουργίας του τεχνικού κόσμου της Πατρίδας μας.
Στη διάρκεια των 190 χρόνων που μεσολάβησαν από την ίδρυσή του, το Ελληνικό Μηχανικό, διατήρησε αναλλοίωτες τις αξίες και τις παραδόσεις, συνεχίζοντας αδιάλειπτα την πολυεπίπεδη δράση του, τόσο στο επιχειρησιακό όσο και στο κοινωνικό πεδίο.

Με τον εορτασμό της συμπλήρωσης των 190 χρόνων από την ίδρυση του όπλου του Μηχανικού, η σχολή μηχανικού Λουτρακίου κάλεσε τα σχολεία να επισκεφτούν το στρατόπεδο. Το 4ο Γυμνάσιο Κορίνθου, επισκέφθηκε το Στρατόπεδο «ΑΝΤ/ΓΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΠΑΠΑΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ» με 90 μαθητές την 1η Νοεμβρίου.
Κατά την διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του στρατοπέδου, ενημερώθηκαν,παρακολούθησαν ταινία με την ιστορία και την δράση του μηχανικού καθώς και ταινία σχετική με την αρχαία δίολκο, -μέρος της διασώζεται στο στρατόπεδο-, στην συνέχεια επισκέφθηκαν υπαίθρια έκθεση οχημάτων, την δίολκο και το μουσείο του στρατοπέδου. Οι αξιωματικοί που ανέλαβαν την ομάδα μας ήταν εξαιρετικά κατατοπιστικοί και εξήγησαν εμπεριστατομμένα, στους μαθητές την χρήση των μηχανημάτων και εργαλείων,διηγήθηκαν την ιστορία του σώματος του μηχανικού, περιέγραψαν την μεταφορά των πλοίων στη δίολκο και έκαναν την ξενάγηση στο μουσείο.
Οι μαθητές ευχαρίστησαν τους συνοδούς αξιωματικούς και αποχώρησαν ενθουσιασμένοι.

Το σχολείο μας πραγματοποίησε τις εξής εκδηλώσεις:

• 25 Οκτωβρίου σχολική εορτή
• 28 Οκτωβρίου παρέστη με την σημαία στην δοξολογία
• 28 Οκτωβρίου έγινε κατάθεση στεφάνου στο ηρώο
• 28 Οκτωβρίου οι μαθητές παρέλασαν στο κέντρο της Κορίνθου.

Στην Κόρινθο η παρέλαση έγινε στην οδό Δαμασκηνού, καθώς τα έργα στην πλατεία Περιβολάκια δεν επέτρεπαν να γίνουν οι εκδηλώσεις απρόσκοπτα.

Οι γονείς των μαθητών παραβρέθηκαν στην παρέλαση βοηθούμενοι από έναν πολύ καλό καιρό.

Την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2019  διενεργήθηκαν επιτυχώς οι μαθητικές εκλογές για την ανάδειξη του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου.

Για την υλοποίηση των σκοπών της εκπαίδευσης απαραίτητη είναι η συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή.

Η οργάνωση της μαθητικής ζωής αποσκοπεί να βοηθήσει τους μαθητές, ώστε

• να αποκτήσουν υπευθυνότητα και άμεση αντίληψη της σημασίας του δημοκρατικού διαλόγου στη διαμόρφωση του συνειδητού και δημιουργικού πολίτη,
• να συμβάλλουν στην ομαλή και γόνιμη λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας ώστε να επιτευχθεί η συστηματική μετάδοση της απαραίτητης και ουσιαστικής γνώσης,
• να διαμορφώσουν δική τους αντίληψη για τη ζωή στα πλαίσια της σύνδεσης σχολείου και κοινωνίας, ώστε να έχουν ως νέοι τα απαραίτητα εφόδια για την παραπέρα πορεία και εξέλιξή τους.

Οι μαθητές για τη συμμετοχή τους στη σχολική ζωή συγκροτούν μαθητικές κοινότητες, με τις οποίες συμμετέχουν στην οργάνωση της μαθητικής ζωής και στην οργάνωση και πραγματοποίηση κάθε είδους σχολικών εκδηλώσεων.

Κανονισμός λειτουργίας μαθητικών κοινοτήτων (ΥΑ 23/1986/β-619)
Άρθρο 1.Συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή.

1. Το σχολείο, ως ζωντανός οργανισμός, αποτελεί θεσμό που προετοιμάζει τα παιδιά, με τη μάθηση και την αγωγή, για μια σωστή και αποδοτική ζωή, τα προετοιμάζει και τα διαπαιδαγωγεί για την απρόσκοπτη ένταξή τους σε μια ελεύθερη και δημοκρατική κοινωνία μετά την αποφοίτησή τους από το σχολείο. Για το σκοπό αυτό καθιερώνει το διάλογο και τη συνεργασία ανάμεσα στο δάσκαλο και το μαθητή στην αναζήτηση και στη μετάδοση της ουσιαστικής γνώσης, λευτερώνει και ενισχύει την πρωτοβουλία των παιδιών και ταυτόχρονα φροντίζει να τα εφοδιάζει με ότι είναι αναγκαίο για να γίνουν ικανά να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις και στις δραστηριότητες, που συνεχώς αναπτύσσονται, της κοινωνίας μέσα στην οποία θα ζήσουν.

2. Η σχολική ζωή είναι το πλαίσιο που καθημερινά δοκιμάζονται οι κοινωνικές σχέσεις και η αντίληψη ζωής που το ίδιο το σχολείο παρέχει. Η δομή και ο τρόπος λειτουργίας του αντανακλά την κοινωνική συνείδηση, αλλά και καθορίζει την αντίληψη που παρέχεται στα παιδιά για τη ζωή και την κοινωνία.

3. Για να εκπληρώσει το σχολείο τον προορισμό του πρέπει, πρώτα απ? όλα, να είναι χώρος αποδοτικός και αποδεκτός από τους καθηγητές και τους μαθητές. Προϋπόθεση γι? αυτό αποτελεί η ύπαρξη σχολείου με καινούρια δομή, με σύγχρονη και επιστημονική γνώση, με δημοκρατική σχολική ζωή. Προς την κατεύθυνση αυτή η Πολιτεία παρέχει το πλαίσιο και τη συμπαράσταση που πρέπει να αξιοποιηθεί με την κοινή προσπάθεια καθηγητών και μαθητών καθώς και όλων των φορέων που έχουν σχέση με το σχολείο.

Η διαδικασία  στο σχολείο μας ξεκίνησε με την παρουσίαση των υποψηφίων στο προαύλιο του σχολείου μας, στην συνέχεια οι μαθητές ψήφισαν σε μυστική ψηφοφορία.  Μετά την καταμέτρηση των ψήφων από την εφορευτική επιτροπή, αναδείχθηκαν δεκαπέντε τακτικά μέλη για το δεκαπενταμελές μαθητικό συμβούλιο..

Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου, χτύπησε για πρώτη φορά το κουδούνι του 4ου Γυμνασίου Κορίνθου και σήμανε την αρχή του σχολικού έτους 2019-20.
Ημέρα τέλεσης του καθιερωμένου Αγιασμού.