ΤΟ  4ο  ΓΥΜΝΑΣΙΟ ΚΟΡΙΝΘΟΥ ΣΥΜΜΕΤΕΧΕΙ

ΣΤΙΣ ΕΚΔΗΛΩΣΕΙΣ ΜΝΗΜΗΣ

«ΜΙΚΡΑΣΙΑΤΙΚΑ 2019»
Ο Σεπτέμβριος είναι ο μήνας που η Μικρασιατική Στέγη Κορίνθου μαζί με συνδιοργανωτές φορείς, διοργανώνει τα «Μικρασιατικά».  Φέτος τα «Μικρασιατικά 2019», αφορούν εκδηλώσεις Ιστορικής μνήμης για τις αλησμόνητες Πατρίδες και για τη Γενοκτονία των Χριστιανικών Πληθυσμών της Ανατολής από το 1912 έως το 1923.

Στα πλαίσια των εκδηλώσεων
την Κυριακή 15/09 , στο Ι. Ναό

της Κοιμήσεως της Θεοτόκου

στην Ιωνία Κορίνθου (Συνοικισμός)

Μετά την θεία Λειτουργία τελέστηκε

Μνημόσυνο στην μνήμη των θανόντων

προγόνων των αλησμόνητων πατρίδων.

Στην συνέχεια   έγινε η περιφορά των εικόνων,

με συνοδεία αγήματος στρατιωτών της σχολής

μηχανικού Λουτρακίου και την μπάντα της

φιλαρμονικής του Δήμου

έπειτα στην πλατεία και στο μνημείο της μικρασιατικής καταστροφής εκφωνήθηκε ομιλία και κατατέθηκαν στεφάνια από τις αρχές και τα σχολεία.

Το 4ο Γυμνάσιο Κορίνθου,  το Γυμνάσιο του Συνοικισμού,  όπως κάθε χρόνο, συμμετείχε ενεργά στις εκδηλώσεις.

Καθιερώθηκε πλέον κάθε νέα σχολική χρονιά και συγκεκριμένα το πρώτο τρίμηνο η πρώτη τάξη του Γυμνασίου να επισκέπτεται την Αρχαία Κόρινθο.
Φέτος την Παρασκευή 13 και την Παρασκευή 20 Δεκεμβρίου τα τμήματα Α1, Α3 και Α4, Α5 αντίστοιχα επισκέφθηκαν την Αρχαία και αναμένεται μετά τις γιορτές να πάει το Α2.
Η διδακτική επίσκεψη περιλαμβάνει ξενάγηση στον αρχαιολογικό χώρο και επαφή με τον χώρο απ’ όπου ο Απόστολος Παύλος κήρυξε τον Χριστιανισμό. Η βιωματική αυτή προσέγγιση δίνει άλλη διάσταση στη μάθηση και δίνει στο μαθητή την αίσθηση μετάβασης νοερά στον χρόνο που ο Απόστολος βρίσκονταν στην Κόρινθο. Κοιτώντας και αγγίζοντας το Βήμα, που ο Απ. Παύλος δίδασκε νιώθει ότι στέκεται και ακούει μαζί με τους πολίτες της Αρχαίας Αγοράς το κήρυγμα του. Ακολουθώντας τα βήματα του Αποστόλου στην Αρχαία αγορά, ο μαθητής καλείται να ακολουθήσει το περιεχόμενο της Διδασκαλίας του Παύλου εν Πνεύματι Αγίω, που παραμένει σύγχρονο σε όλες τις εποχές.

Το Όπλο του Μηχανικού, ιδρύθηκε στις 28 Ιουλίου 1829 από τον πρώτο Κυβερνήτη της Ελλάδας Ιωάννη Καποδίστρια με την αρχική ονομασία «Σώμα επί της Οχυρωματοποιίας και Αρχιτεκτονικής Αξιωματικών», αποτελώντας το λίκνο της δημιουργίας του τεχνικού κόσμου της Πατρίδας μας.
Στη διάρκεια των 190 χρόνων που μεσολάβησαν από την ίδρυσή του, το Ελληνικό Μηχανικό, διατήρησε αναλλοίωτες τις αξίες και τις παραδόσεις, συνεχίζοντας αδιάλειπτα την πολυεπίπεδη δράση του, τόσο στο επιχειρησιακό όσο και στο κοινωνικό πεδίο.

Με τον εορτασμό της συμπλήρωσης των 190 χρόνων από την ίδρυση του όπλου του Μηχανικού, η σχολή μηχανικού Λουτρακίου κάλεσε τα σχολεία να επισκεφτούν το στρατόπεδο. Το 4ο Γυμνάσιο Κορίνθου, επισκέφθηκε το Στρατόπεδο «ΑΝΤ/ΓΟΥ ΚΩΝΣΤΑΝΤΙΝΟΥ ΠΑΠΑΠΑΝΑΓΙΩΤΟΥ» με 90 μαθητές την 1η Νοεμβρίου.
Κατά την διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές ξεναγήθηκαν στους χώρους του στρατοπέδου, ενημερώθηκαν,παρακολούθησαν ταινία με την ιστορία και την δράση του μηχανικού καθώς και ταινία σχετική με την αρχαία δίολκο, -μέρος της διασώζεται στο στρατόπεδο-, στην συνέχεια επισκέφθηκαν υπαίθρια έκθεση οχημάτων, την δίολκο και το μουσείο του στρατοπέδου. Οι αξιωματικοί που ανέλαβαν την ομάδα μας ήταν εξαιρετικά κατατοπιστικοί και εξήγησαν εμπεριστατομμένα, στους μαθητές την χρήση των μηχανημάτων και εργαλείων,διηγήθηκαν την ιστορία του σώματος του μηχανικού, περιέγραψαν την μεταφορά των πλοίων στη δίολκο και έκαναν την ξενάγηση στο μουσείο.
Οι μαθητές ευχαρίστησαν τους συνοδούς αξιωματικούς και αποχώρησαν ενθουσιασμένοι.

Το σχολείο μας πραγματοποίησε τις εξής εκδηλώσεις:

• 25 Οκτωβρίου σχολική εορτή
• 28 Οκτωβρίου παρέστη με την σημαία στην δοξολογία
• 28 Οκτωβρίου έγινε κατάθεση στεφάνου στο ηρώο
• 28 Οκτωβρίου οι μαθητές παρέλασαν στο κέντρο της Κορίνθου.

Στην Κόρινθο η παρέλαση έγινε στην οδό Δαμασκηνού, καθώς τα έργα στην πλατεία Περιβολάκια δεν επέτρεπαν να γίνουν οι εκδηλώσεις απρόσκοπτα.

Οι γονείς των μαθητών παραβρέθηκαν στην παρέλαση βοηθούμενοι από έναν πολύ καλό καιρό.

Την Πέμπτη 17 Οκτωβρίου 2019  διενεργήθηκαν επιτυχώς οι μαθητικές εκλογές για την ανάδειξη του 15μελούς μαθητικού συμβουλίου.

Για την υλοποίηση των σκοπών της εκπαίδευσης απαραίτητη είναι η συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή.

Η οργάνωση της μαθητικής ζωής αποσκοπεί να βοηθήσει τους μαθητές, ώστε

• να αποκτήσουν υπευθυνότητα και άμεση αντίληψη της σημασίας του δημοκρατικού διαλόγου στη διαμόρφωση του συνειδητού και δημιουργικού πολίτη,
• να συμβάλλουν στην ομαλή και γόνιμη λειτουργία της εκπαιδευτικής διαδικασίας ώστε να επιτευχθεί η συστηματική μετάδοση της απαραίτητης και ουσιαστικής γνώσης,
• να διαμορφώσουν δική τους αντίληψη για τη ζωή στα πλαίσια της σύνδεσης σχολείου και κοινωνίας, ώστε να έχουν ως νέοι τα απαραίτητα εφόδια για την παραπέρα πορεία και εξέλιξή τους.

Οι μαθητές για τη συμμετοχή τους στη σχολική ζωή συγκροτούν μαθητικές κοινότητες, με τις οποίες συμμετέχουν στην οργάνωση της μαθητικής ζωής και στην οργάνωση και πραγματοποίηση κάθε είδους σχολικών εκδηλώσεων.

Κανονισμός λειτουργίας μαθητικών κοινοτήτων (ΥΑ 23/1986/β-619)
Άρθρο 1.Συμμετοχή των μαθητών στη σχολική ζωή.

1. Το σχολείο, ως ζωντανός οργανισμός, αποτελεί θεσμό που προετοιμάζει τα παιδιά, με τη μάθηση και την αγωγή, για μια σωστή και αποδοτική ζωή, τα προετοιμάζει και τα διαπαιδαγωγεί για την απρόσκοπτη ένταξή τους σε μια ελεύθερη και δημοκρατική κοινωνία μετά την αποφοίτησή τους από το σχολείο. Για το σκοπό αυτό καθιερώνει το διάλογο και τη συνεργασία ανάμεσα στο δάσκαλο και το μαθητή στην αναζήτηση και στη μετάδοση της ουσιαστικής γνώσης, λευτερώνει και ενισχύει την πρωτοβουλία των παιδιών και ταυτόχρονα φροντίζει να τα εφοδιάζει με ότι είναι αναγκαίο για να γίνουν ικανά να ανταποκριθούν στις απαιτήσεις και στις δραστηριότητες, που συνεχώς αναπτύσσονται, της κοινωνίας μέσα στην οποία θα ζήσουν.

2. Η σχολική ζωή είναι το πλαίσιο που καθημερινά δοκιμάζονται οι κοινωνικές σχέσεις και η αντίληψη ζωής που το ίδιο το σχολείο παρέχει. Η δομή και ο τρόπος λειτουργίας του αντανακλά την κοινωνική συνείδηση, αλλά και καθορίζει την αντίληψη που παρέχεται στα παιδιά για τη ζωή και την κοινωνία.

3. Για να εκπληρώσει το σχολείο τον προορισμό του πρέπει, πρώτα απ? όλα, να είναι χώρος αποδοτικός και αποδεκτός από τους καθηγητές και τους μαθητές. Προϋπόθεση γι? αυτό αποτελεί η ύπαρξη σχολείου με καινούρια δομή, με σύγχρονη και επιστημονική γνώση, με δημοκρατική σχολική ζωή. Προς την κατεύθυνση αυτή η Πολιτεία παρέχει το πλαίσιο και τη συμπαράσταση που πρέπει να αξιοποιηθεί με την κοινή προσπάθεια καθηγητών και μαθητών καθώς και όλων των φορέων που έχουν σχέση με το σχολείο.

Η διαδικασία  στο σχολείο μας ξεκίνησε με την παρουσίαση των υποψηφίων στο προαύλιο του σχολείου μας, στην συνέχεια οι μαθητές ψήφισαν σε μυστική ψηφοφορία.  Μετά την καταμέτρηση των ψήφων από την εφορευτική επιτροπή, αναδείχθηκαν δεκαπέντε τακτικά μέλη για το δεκαπενταμελές μαθητικό συμβούλιο..

Την Τετάρτη 11 Σεπτεμβρίου, χτύπησε για πρώτη φορά το κουδούνι του 4ου Γυμνασίου Κορίνθου και σήμανε την αρχή του σχολικού έτους 2019-20.
Ημέρα τέλεσης του καθιερωμένου Αγιασμού.

Την Τρίτη 20 Οκτωβρίου 2015 η Γ? τάξη του σχολείου μας πραγματοποίησε διδακτική επίσκεψη στη Διώρυγα της Κορίνθου και στη Σχολή Μηχανικού ?.

Το πρόγραμμα είχε ως εξής:

Στις 09:00 αναχωρήσαμε από το χώρο του σχολείου με τα λεωφορεία.

Στις 09:20 : Άφιξη στα Ίσθμια. Μετά από συνεννόηση με τους αρμόδιους επιβιβαστήκαμε στο πλοίο-Catamaran, όπου πραγματοποιήσαμε τον διάπλου της Διώρυγας της Κορίνθου.

Στο πλοίο έγινε και μια μικρή ενημέρωση από τα μεγάφωνα , ενώ στην επιστροφή είδαμε κάποια υπολείμματα από τη Δίολκο που σώζονται μέχρι σήμερα.

Στις 10:30 επισκεφθήκαμε το μουσείο της Διώρυγας στα Ίσθμια, όπου είχαμε την τύχη να δούμε πολύ ενδιαφέροντα αρχεία, σχέδια, φωτογραφίες και μηχανήματα που χρησιμοποιήθηκαν την εποχή της διάνοιξης της Διώρυγας. Στο χώρο έξω από το μουσείο δόθηκαν και συνεντεύξεις από τους καθηγητές του σχολείου μας σε δημοσιογράφους τοπικού τηλεοπτικού καναλιού.

Στις 10:50 αναχωρήσαμε από τα Ίσθμια για τη Σχολή Μηχανικού, όπου έγινε ενημέρωση στους μαθητές για τη φοίτηση στη Σχολή όπως και για τις δράσεις της.

Ακολούθησε στις 12:00 επίσκεψη στο χώρο όπου έχει απομείνει ένα μέρος της Αρχαίας Διόλκου. Εκεί έγινε διάλεξη και συζήτηση.

12:35 : Επιστροφή στη Σχολή Μηχανικού, όπου επισκεφθήκαμε τους ξενώνες αλλά και το μουσείο.

Ακολούθησε μικρό διάλειμμα για ξεκούραση και φαγητό.

13:05 : Αναχώρηση για το σχολείο. Άφιξη στο σχολείο στις 13:25.

Η όλη αυτή ξενάγηση άφησε πολύ ευχάριστες εντυπώσεις στους μαθητές καθώς αποκόμισαν ενδιαφέρουσες πληροφορίες για ένα τόσο σημαντικό έργο του τόπου τους.