Το σχολείο μας έδωσε το δικό του μήνυμα κατά της ενδοσχολικής βίας με ένα τραγούδι που μιλά για συναισθηματική ηρεμία, επικοινωνία, προσωπική αλλαγή για να μπορέσει “η βία να λυθεί”. Ο τίτλος του: “Έλα ακούμπησε στον ώμο” πάνω σε μαθητικούς στίχους και μια παλιά μελωδία. Η εκδήλωση συμπληρώθηκε με σοφά λόγια για τις καταστροφικές συνέπειες του θυμού και της εκδίκησης και ολοκληρώθηκε με μια “αλυσίδα αγάπης” που αγκάλιασε το προαύλιο του σχολείου μας. Την ίδια μέρα πραγματοποιήθηκαν επίσης σε τμήματα βιωματικά εργαστήρια κατά του εκφοβισμού και τις επόμενες ημέρες θα γίνουν εικαστικές παρεμβάσεις, για να προσεγγίσουμε το σοβαρό αυτό θέμα σφαιρικά και διαθεματικά.

Για έκτη συνεχόμενη χρονιά το Σχολείο μας απέσπασε διπλό βραβείο στο πλαίσιο του πανελλήνιου μαθητικού διαγωνισμού δημιουργίας ταινίας μικρού μήκους (βίντεο), τον οποίο συνδιοργανώνουν η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας – Θρησκευμάτων-Αθλητισμού και η Ειδική Συνοδική Επιτροπή Πολιτιστικής Ταυτότητας της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος.
Κατά το τρέχον σχολικό έτος κεντρικό θεματικό πεδίο του διαγωνισμού υπήρξε ο δημιουργικός προβληματισμός σχετικά με τις χριστιανικές ρίζες και την παρουσία του ελληνικού πολιτισμού στην Κύπρο με αφορμή τη συμπλήρωση 50 ετών από την τουρκική εισβολή στη Μεγαλόνησο . Ειδικότερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν δύο ταινίες μικρού μήκους (βίντεο) αντλώντας έμπνευση από τον βίο και την προσωπικότητα του Εθνο-Ιερομάρτυρα Αρχιεπισκόπου Κύπρου Κυπριανού (1756-1821) και της ηρωικής δασκάλας στα Κατεχόμενα Ελένης Φωκά (1950- ).Στην οπτικοακουστική δημιουργία τους με τίτλο « Δ ε ν φ ε ύ κ ω….» (Ο Εθνο-Ιερομάρτυρας Αρχιεπίσκοπος Κύπρου Κυπριανός) οι μαθητές μας κατέγραψαν την ηρωική πορεία του Αρχιεπισκόπου Κύπρου Κυπριανού από τα νεανικά του χρόνια μέχρι και την αυτόβουλη θυσία του στο βωμό του Χρέους προς την πατρίδα. Στενός συνεργάτης της Φιλικής
Εταιρείας και στοργικός ποιμενάρχης του ελληνορθόδοξου στοιχείου της Κύπρου κατά τις παραμονές και κατά την έναρξη της Επανάστασης του 1821, τιμωρήθηκε από τους Τούρκους με απαγχονισμό την 9η Ιουλίου 1821 ως ύποπτος για υποκίνηση επαναστατικής δράσης στο νησί. Η ταινία κατέλαβε την 3η θέση πανελλαδικά.
Στην οπτικοακουστική δημιουργία τους με τίτλο “Ελεύθερη πολιορκημένη” (Ελένη Φωκά) οι μαθητές μας επέλεξαν να παρουσιάσουν την προσωπικότητα και τον πολύπαθο βίο της δασκάλας Ελένης Φωκά, η οποία μετά το καλοκαίρι του ‘74 παρέμεινε στο κατεχόμενο τμήμα της Κύπρου για 23 ολόκληρα χρόνια και αντιμετώπισε τους Τούρκους εποίκους ολομόναχη για να προσφέρει μόρφωση στα λιγοστά εγκλωβισμένα Κυπριόπουλα και για να δίνει κουράγιο στους συγχωριανούς της. Αξιοποιώντας κυρίως το μυθιστόρημα της Ευρυδίκης Περικλέους- Παπαδοπούλου με τίτλο “Καί πολλά ἐπικράνθη (Η ΕΛΕΝΗ ΤΗΣ ΚΑΡΠΑΣΙΑΣ)”, οι μαθητές μας παρουσίασαν τις δοκιμασίες της ηρωίδας Ελένης, με την οποία μάλιστα συναντήθηκαν δια ζώσης κατά τη διάρκεια πρόσφατης εκπαιδευτικής επίσκεψής τους στη Λευκωσία. Η ταινία κατέλαβε την 4η θέση πανελλαδικά.
Το έπαθλο των διακριθέντων/θεισών μαθητών/τριών θα είναι η συμμετοχή τους κατά τον ερχόμενο Απρίλιο σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο περιλαμβάνει τριήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στην Καλαμάτα και τελετή απονομής τίτλων διάκρισης από τον Μακαριώτατο Αρχιεπίσκοπο Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ.κ. Ιερώνυμο καθώς και από εκπρόσωπο του ΥΠΑΙΘΑ.
Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι το 4ο Γυμνάσιο Κορίνθου βρίσκεται για έκτη συνεχόμενη χρονιά στη νικήτρια πεντάδα του διαγωνισμού, στον οποίο φέτος έλαβαν μέρος 30 δημόσια και ιδιωτικά σχολεία.
Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος των Διδασκόντων του Σχολείου συγχαίρουν θερμά τις 2 μαθητικές ομάδες για την ιστορική έρευνα, την υποκριτική τέχνη και την άρτια καλλιτεχνική επένδυση των 2 ταινιών. Τέλος, τους εύχονται ολόψυχα να εμπνέονται παντοτινά από το πνευματικό ανάστημα και το αγνό πρότυπο του αρχιεπισκόπου Κυπριανού και της δασκάλας Ελένης.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Διεύθυνση του 4ου Γυμνασίου Κορίνθου συγχαίρουν θερμά τους μαθητές Δημήτριο Μπούνα της Α’ τάξης και Κώστα Δήμητρα της Β ‘ τάξης, οι οποίοι διακρίθηκαν στον νομό Κορινθίας κατά τη 2η γραπτή φάση του φετινού Διαγωνισμού ορθογραφίας και γλώσσας της Περιφέρειας Πελοποννήσου την Κυριακή 9 Φεβρουαρίου 2025.

Ειδικότερα, ο μαθητής Δημήτριος Μπούνας κατέλαβε την 1η θέση στην Α’ Γυμνασίου και η μαθήτρια Δήμητρα Κώστα κατέλαβε την 3η θέση στη Β’ Γυμνασίου.

Με μία ακόμη εξαιρετική εμφάνιση ο μαθητής Δημήτριος Μπούνας απέσπασε διάκριση και στην τελική προφορική φάση του διαγωνισμού, η οποία έλαβε χώρα την Κυριακή 16 Φεβρουαρίου στο Δημαρχείο της πόλης μας. Κατέκτησε την 3η θέση στην Περιφέρεια Πελοποννήσου εν μέσω 27 άλλων διαγωνιζόμενων.

Αιέν αριστεύειν!!

Το φετεινό Δεκέμβρη προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε το μάθημα της Ιστορίας της Γ΄τάξης αλλά και της Λογοτεχνίας με πιο βιωματικό τρόπο δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές μας να διαβάσουν επιλεγμένα ιστορικά μυθιστορήματα για τη Νεότερη και σύγχρονη Ιστορία και επιπλέον να παρακολουθήσουν βραβευμένες κινηματογραφικές ταινίες για τον Β΄ παγκόσμιο πόλεμο, με σκοπό να αποκωδικοποιήσουν το αντιπολεμικό τους μήνυμα. Το επόμενο στάδιο ήταν πρώτα μια εργασία φιλαναγνωσίας που ζητούσε εκτός από την υπόθεση του βιβλίου να καταγράψουν οι μαθητές τη συγκεκριμένη ιστορική περίοδο κατά την οποία διαδραματίζεται η υπόθεση του μυθιστορήματος, χαρακτηρισμούς των πρωταγωνιστών και σύγκριση με άλλο λογοτεχνικό ήρωα ή ιστορικό πρόσωπο, την πιο εντυπωσιακή σκηνή του βιβλίου, τα συναισθήματα που τους προκάλεσε η ανάγνωσή του και το σημαντικότερο κατά τη γνώμη τους μήνυμα της ιστορίας προς τους νέους. Τέλος κάποιοι μαθητές με φαντασία και ταλέντο δημιούργησαν ένα σχετικό ποίημα, μια ακροστιχίδα, ένα συννεφόλεξο, ακόμα κι ένα μικρό διήγημα.

Όσον αφορά στην εργασία σινεφιλίας οι μαθητές έπρεπε να συμπεριλάβουν στο κείμενο τους σύντομες πληροφορίες για την ταινία που επέλεξαν, τα συγκεκριμένα ιστορικά γεγονότα του Β΄ παγκοσμίου που αναπαρίστανται και πληροφορίες για τους πρωταγωνιστές, το πρόβλημα που τους απασχολεί και τις προσπάθειες που γίνονται για την επίλυσή του, τα αντιπολεμικά μηνύματα που εκπέμπει η ταινία και τέλος τις εντυπώσεις και τα συναισθήματα που τους προκάλεσε δικαιολογημένα. Πολλοί ήταν οι μαθητές που ανταποκρίθηκαν ανάλογα με τις δυνατότητές τους και θέλουμε να πιστεύουμε ότι το βιβλίο που διάβασαν ή η ταινία που παρακολούθησαν θα αποτελεί μια ωραία και ζωντανή ανάμνηση στην πορεία τους, που θα τους βοηθήσει να αγαπήσουν το καλό βιβλίο και τον ποιοτικό κινηματογράφο. 

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Β΄ τάξης και στη θεματική για την Ψυχική υγεία, όπου ασχοληθήκαμε με δεξιότητες επικοινωνίας, αυτοδιαχείρισης, ενεργητικής ακρόασης και ενσυναίσθησης οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν  μία ή δύο από τις παρακάτω ταινίες και επικέντρωσαν την εργασία της σινεφιλίας στα συναισθήματα που τους προκάλεσε η συμπεριφορά των πρωταγωνιστών, στο χαρακτηρισμό τους και στον τρόπο που αναδεικνύεται η δύναμη της αγάπης στο συνάνθρωπο (αλλά και της συγχώρησης) μέσα στο έργο. Μακάρι να μπορούσαν να παρακολουθήσουν όλες τις παρακάτω ταινίες γιατί δίνουν μεγάλα μαθήματα ζωής!

Το κλασικό αριστούργημα της Παγκόσμιας λογοτεχνίας  «Οι Άθλιοι» του Βίκτωρος Ουγκώ σε θεατρική διασκευή και σκηνοθεσία της Κωνσταντίνας Νικολαΐδη είχαν την ευκαιρία  να παρακολουθήσουν οι μαθητές και οι μαθήτριες της Α και Β τάξης του σχολείου μας στο «Θέατρον» του Κέντρου Πολιτισμού  «Ελληνικός Κόσμος». Ήταν μια φαντασμαγορική παράσταση με άριστες ερμηνείες, πλούσιες εναλλαγές σε  σκηνικά, κοστούμια και εφέ, χαρούμενες χορογραφίες, ζωντανή μουσική και ατμοσφαιρικούς φωτισμούς, που ενθουσίασε και συγκίνησε  μαθητές και καθηγητές. Ο Ιβάν Σβιτάιλο, υποδύθηκε με απόλυτη επιτυχία τον Γιάννη Αγιάννη, έναν ήρωα που ενσαρκώνει το πρότυπο της αγάπης, της αλληλεγγύης και της συγχώρεσης. Το σημαντικότερο όλων, πολλοί μαθητές παρακινήθηκαν να διαβάσουν το μυθιστόρημα και να απολαύσουν και τα οφέλη της φιλαναγνωσίας, μιας και το σχολείο μας φέτος έχει βάλει ψηλά τον πήχυ στον τομέα αυτό. 

Εντυπώσεις μαθητών/τριών Β Τάξης

Εμένα μου άρεσε που ο Μάριος διάλεξε την Κοζέτ, αντί την άλλη που τον αγαπούσε. Εκεί συγκινήθηκα λίγο. (Αθανασία)

 Εμένα μου έκανε εντύπωση που πέθανε η μητέρα της Κοζετ και εκείνη την ώρα που έλεγε η Φαντίνα, η μητέρα της Κοζέτ, ότι είχε δει στο όνειρό της το Γιάννη Αγιάννη να περνάει μέσα από αγκάθια και μετά τον περίμεναν οι άγγελοι. Εκεί συγκινήθηκα! (Κατερίνα) 

Εμένα περισσότερο μου άρεσε η τρυφερότητα του πρωταγωνιστή . (…) 

Μου άρεσε το γεγονός ότι ο πατέρας της Κοζέτ φρόντισε να σωθεί ο Μάριος, στο τέλος έζησε και ήταν όλοι μαζί και αποδέχτηκε την αγάπη τους (Ευσταθία).

 Ήταν πολύ ωραία παράσταση, πολύ συγκινητική, πέρασε πολύ ωραία μηνύματα και την απολαύσαμε πάρα  πολύ. (Ευαγγελία)

 Μου άρεσε πολύ ο ρόλος του πρωταγωνιστή, γιατί ερμήνευε πολύ καλά το ρόλο του. (Νίκος) 

Πριν από πολλά χρόνια με το παραμικρό αν έκλεβες ένα μήλο ή ένα πορτοκάλι σε κατηγορούσανε σαν να έκανες ένα έγκλημα, τώρα δεν σε κρίνουν για τίποτε. (Σοφία)

 Τα σκηνικά ήτανε μαγευτικά, οι ηθοποιοί απέδιδαν τέλεια τους ρόλους και τους έδιναν μια αίσθηση πληρότητας (Παρασκευή).

 Μου άρεσε πολύ όταν ο Γιάννης Αγιάννης πήρε την Κοζέτ και την έκανε και κόρη του. (Βασιλίνα) 

Με εντυπωσίασε πάρα πολύ που ο Γιάννης Αγιάννης πήγε στο δικαστήριο για να σώσει τον άνθρωπο που ήτανε καταδικασμένος άδικα (Κωνσταντίνος)

 Ήταν ενδιαφέρον όλο αυτό και το ενδιαφέρον του Γιάννη Αγιάννη για τους άλλους. (Πάικος)

 Μεγάλη εντύπωση μου έκανε ο παπάς που έβγαλε το Γιάννη Αγιάννη από τον παλιό του κόσμο που είχε κλειστεί, και έκανε τόσες προσπάθειες εφόσον έβλεπε ότι δεν μπορούσε να γίνει καλά. (Αναστάσης) 

Γιατί ο πάτερ μπόρεσε να βοηθήσει έναν άνθρωπο να βγει από τον κακό δρόμο και να ακολουθήσει τον καλό. (Αθανασία)

 Μου άρεσε και με συγκίνησε πολύ το γεγονός ότι  ο Γιάννης Αγιάννης άφησε τον Ιαβέρη να ζήσει όσα κι αν του είχε κάνει… 

Μου άρεσε ο κύριος ηθοποιός και ήταν και κάποιοι διάσημοι ηθοποιοί από παλιά έργα…

 ΜΕ ΤΗΝ ΑΓΑΠΗ ΑΛΛΑΖΟΥΝ ΤΑ ΠΑΝΤΑ (Κων/νος) 

Η συγκεκριμένη θεατρική παράσταση ήταν ύμνος στην αγάπη και τη συγχωρητικότητα. Αυτά έχουμε ανάγκη, για να πάμε μπροστά ως κοινωνία… (κος Διευθυντής)

 Δυνατά μηνύματα ανθρωπιάς και ζωής για τους νέους μας μέσα σε μια πανδαισία χρωμάτων, σκηνικών, τραγουδιών και χορογραφιών (συνοδός εκπαιδευτικός). 

(απομαγνητοφώνηση)