Για δεύτερη συνεχόμενη χρονιά είχαμε τη χαρά και την ευλογία να επισκεφθούμε τη μοναστική πολιτεία του Αγίου Όρους το διάστημα 11-13 Φεβρουαρίου.

Η επίσκεψή μας άρχισε με την άφιξή μας νωρίς το πρωί της 11ης Φεβρουαρίου στην Ουρανούπολη, όπου επιβιβαστήκαμε στο φέρι μποτ. Πρώτη μας στάση ήταν η Ιερά Μονή Δοχειαρίου, όπου συμμετείχαμε στις ιερές ακολουθίες, στην τράπεζα και διανυκτερεύσαμε την πρώτη ημέρα.

Την επόμενη ημέρα επισκεφθήκαμε την Ιερά Μονή Ξενοφώντος, την Ιερά Σκήτη του Αγίου Ανδρέα, την Ιερά Μονή Κουτλουμουσίου και τον ναό του Πρωτάτου. Οι μαθητές είχαν τη δυνατότητα να περιπλανηθούν στις Καρυές, την πρωτεύουσα του Αγίου Όρους. Στη συνέχεια, φτάσαμε στην Ιερά Μονή Παντοκράτορος, όπου και φιλοξενηθήκαμε τη δεύτερη ημέρα.

Το επόμενο πρωί αφιχθήκαμε στην Ιερά Μονή Βατοπαιδίου, όπου προσκυνήσαμε, και εν συνεχεία επιβιβαστήκαμε στο καραβάκι με προορισμό την Ιερισσό, για να πάρουμε από εκεί τον δρόμο της επιστροφής.

Καθ’ όλη τη διάρκεια της επίσκεψης, οι μαθητές συμμετείχαν στις ακολουθίες, προσκύνησαν ιερές εικόνες και ιερά λείψανα και γνώρισαν από κοντά τον βίο των μοναχών και την καθημερινότητά τους. Επιπρόσθετα, είχαν τη δυνατότητα να εξερευνήσουν το μοναδικό φυσικό περιβάλλον και την ομορφιά της Αθωνικής Χερσονήσου.

Με μεγάλη χαρά και περηφάνια, μαθητές/τριες του σχολείου μας συμμετείχαν στο 3ο Πανελλήνιο Μαθητικό Συνέδριο με τίτλο «Έλα να σου μιλήσω για τον τόπο μου». Το Συνέδριο διοργανώθηκε από το Πειραματικό Λύκειο Πανεπιστημίου Πατρών και πραγματοποιήθηκε στην Πάτρα στις 29 Μαρτίου 2025.

Οι μαθητές/τριές μας παρουσίασαν δύο αξιόλογες εργασίες:

• “Κόρινθος: μια πόλη με μεγάλη ιστορία” – Μια διαδρομή στο παρελθόν και στο παρόν της πόλης μας, αναδεικνύοντας την πλούσια ιστορία, την πολιτιστική κληρονομιά της αλλά και τη σημερινή δυναμική της.

• “πατήρ Νεκτάριος Μαρμαρινός” – Ένα αφιέρωμα σε μια σπουδαία προσωπικότητα του τόπου μας, τον πατέρα Νεκτάριο, που άφησε το δικό του αποτύπωμα και σημάδεψε την πόλη μας με το έργο και την προσφορά του.

Η συμμετοχή μας στο συνέδριο αποτέλεσε μια εξαιρετική ευκαιρία για τους μαθητές/τριες να γνωρίσουν καλύτερα τον τόπο μας, να ερευνήσουν, να δημιουργήσουν, να ενισχύσουν την αυτοπεποίθησή τους και να αναπτύξουν τις δεξιότητές τους στην επικοινωνία και τη δημόσια ομιλία.

Η εμπειρία της παρουσίασης στο Συνέδριο ήταν μοναδική για τους μαθητές και μαθήτριές  μας. Παρά το αρχικό άγχος, στάθηκαν με αυτοπεποίθηση μπροστά στο κοινό, μεταφέροντας με ενθουσιασμό την προσπάθειά τους. Η αλληλεπίδραση με το κοινό και η θετική ανταπόκριση που έλαβαν τους γέμισαν χαρά και ικανοποίηση!

Εκτός από τη συμμετοχή μας στο συνέδριο, είχαμε την ευκαιρία να εξερευνήσουμε την όμορφη πόλη της Πάτρας. Κατά τη διάρκεια της διήμερης διαμονής μας, επισκεφθήκαμε το Αρχαιολογικό Μουσείο της Πάτρας. Είχαμε την ευκαιρία να ξεναγηθούμε στη μόνιμη έκθεσή του, που διαρθρώνεται σε τρεις μεγάλες ενότητες (Δημόσιος βίος – Ιδιωτικός βίος – Νεκρόπολη) και περιλαμβάνει ευρήματα που χρονολογούνται από την 4η χιλιετία π.Χ. έως τον 4ο αι. μ.Χ. Ιδιαίτερα εντυπωσιακά ήταν τα ψηφιδωτά δάπεδα από τις ρωμαϊκές οικίες των Πατρών, με θέματα τόσο από τη μυθολογία αλλά και τη φύση. Παράλληλα, επισκεφθήκαμε τον επιβλητικό Ιερό Ναό του Αγίου Ανδρέα και τον Ιερό Ναό Παντανάσσης.

Περπατήσαμε στο κέντρο της πόλης, στις μεγάλες πλατείες (πλατεία Γεωργίου, Ψηλά Αλώνια, πλατεία Όλγας, πλατεία Τριών Συμμάχων) και απολαύσαμε τη ζωντανή ατμόσφαιρά της. Οι περιηγήσεις μας μάς έδωσαν την ευκαιρία να γνωρίσουμε καλύτερα τον πολιτισμό και την αρχιτεκτονική της Πάτρας, ενώ οι στιγμές χαλάρωσης και περιπάτων έκαναν το ταξίδι μας ακόμα πιο ξεχωριστό.

Συνοδοιπόροι των παιδιών σε αυτό το όμορφο ταξίδι οι εκπαιδευτικοί του σχολείου μας: Δημητρακοπούλου Άννα (συντονίστρια δράσης) και Κωνσταντάτου Αλεξάνδρα.

Συγχαρητήρια σε όλους για την αξιέπαινη προσπάθειά τους.

Μπορείτε να δείτε τις εργασίες των μαθητών/ τριών στη συνέχεια:

Τη Δευτέρα 10 Μαρτίου 2025 το σχολείο μας γέμισε χαμόγελα και χαρά! Οι μαθητές  του τμήματος  Α3 υποδέχτηκαν στην τάξη τους τρεις μαθήτριες του Εργαστηρίου Ειδικής Επαγγελματικής Εκπαίδευσης (ΕΕΕΕΚ)  Κορίνθου,  συνοδευόμενες από τις καθηγήτριές τους, στο πλαίσιο του εκπαιδευτικού προγράμματος «Ο Νέος μου Συμμαθητής». Το συγκεκριμένο πρόγραμμα αποτελεί μια αξιόλογη εκπαιδευτική πρωτοβουλία καθώς πρόκειται για πρόγραμμα προσομοίωσης συμπερίληψης μαθητών ειδικής αγωγής με μαθητές γενικής παιδείας. Οι μαθητές μας μαζί με τις μαθήτριες του ΕΕΕΕΚ παρακολούθησαν δυο διδακτικές ώρες, τα μαθήματα των Εικαστικών και της Φυσικής και μοιράστηκαν όμορφες στιγμές δημιουργίας, συνεργασίας και αλληλεγγύης.Μέσα από αυτή τη συνεκπαίδευση, φάνηκε η αξία της διαφορετικότητας, καλλιεργήθηκε η ενσυναίσθηση και ενδυναμώθηκαν οι κοινωνικές δεξιότητες. Οι μαθητές εργάστηκαν σε ομάδες και μαζί αποδείξαμε ότι η συμπερίληψη δεν είναι μια απλή έννοια αλλά μια αληθινή πράξη κατανόησης και αγάπης.  Ανυπομονούμε για την επόμενη συνάντησή μας! Υπεύθυνη εκπαιδευτικός: Βιργινία Παπατρέχα. Συμμετέχοντες εκπαιδευτικοί: Κοκολάκη Ελένη, Παρχαρίδου Παρθενόπη.

Το σχολείο μας έδωσε το δικό του μήνυμα κατά της ενδοσχολικής βίας με ένα τραγούδι που μιλά για συναισθηματική ηρεμία, επικοινωνία, προσωπική αλλαγή για να μπορέσει “η βία να λυθεί”. Ο τίτλος του: “Έλα ακούμπησε στον ώμο” πάνω σε μαθητικούς στίχους και μια παλιά μελωδία. Η εκδήλωση συμπληρώθηκε με σοφά λόγια για τις καταστροφικές συνέπειες του θυμού και της εκδίκησης και ολοκληρώθηκε με μια “αλυσίδα αγάπης” που αγκάλιασε το προαύλιο του σχολείου μας. Την ίδια μέρα πραγματοποιήθηκαν επίσης σε τμήματα βιωματικά εργαστήρια κατά του εκφοβισμού και τις επόμενες ημέρες θα γίνουν εικαστικές παρεμβάσεις, για να προσεγγίσουμε το σοβαρό αυτό θέμα σφαιρικά και διαθεματικά.

Για έκτη συνεχόμενη χρονιά το Σχολείο μας απέσπασε διπλό βραβείο στο πλαίσιο του πανελλήνιου μαθητικού διαγωνισμού δημιουργίας ταινίας μικρού μήκους (βίντεο), τον οποίο συνδιοργανώνουν η Γενική Γραμματεία Θρησκευμάτων του Υπουργείου Παιδείας – Θρησκευμάτων-Αθλητισμού και η Ειδική Συνοδική Επιτροπή Πολιτιστικής Ταυτότητας της Ιεράς Συνόδου της Εκκλησίας της Ελλάδος.
Κατά το τρέχον σχολικό έτος κεντρικό θεματικό πεδίο του διαγωνισμού υπήρξε ο δημιουργικός προβληματισμός σχετικά με τις χριστιανικές ρίζες και την παρουσία του ελληνικού πολιτισμού στην Κύπρο με αφορμή τη συμπλήρωση 50 ετών από την τουρκική εισβολή στη Μεγαλόνησο . Ειδικότερα, οι μαθητές και οι μαθήτριες δημιούργησαν δύο ταινίες μικρού μήκους (βίντεο) αντλώντας έμπνευση από τον βίο και την προσωπικότητα του Εθνο-Ιερομάρτυρα Αρχιεπισκόπου Κύπρου Κυπριανού (1756-1821) και της ηρωικής δασκάλας στα Κατεχόμενα Ελένης Φωκά (1950- ).Στην οπτικοακουστική δημιουργία τους με τίτλο « Δ ε ν φ ε ύ κ ω….» (Ο Εθνο-Ιερομάρτυρας Αρχιεπίσκοπος Κύπρου Κυπριανός) οι μαθητές μας κατέγραψαν την ηρωική πορεία του Αρχιεπισκόπου Κύπρου Κυπριανού από τα νεανικά του χρόνια μέχρι και την αυτόβουλη θυσία του στο βωμό του Χρέους προς την πατρίδα. Στενός συνεργάτης της Φιλικής
Εταιρείας και στοργικός ποιμενάρχης του ελληνορθόδοξου στοιχείου της Κύπρου κατά τις παραμονές και κατά την έναρξη της Επανάστασης του 1821, τιμωρήθηκε από τους Τούρκους με απαγχονισμό την 9η Ιουλίου 1821 ως ύποπτος για υποκίνηση επαναστατικής δράσης στο νησί. Η ταινία κατέλαβε την 3η θέση πανελλαδικά.
Στην οπτικοακουστική δημιουργία τους με τίτλο “Ελεύθερη πολιορκημένη” (Ελένη Φωκά) οι μαθητές μας επέλεξαν να παρουσιάσουν την προσωπικότητα και τον πολύπαθο βίο της δασκάλας Ελένης Φωκά, η οποία μετά το καλοκαίρι του ‘74 παρέμεινε στο κατεχόμενο τμήμα της Κύπρου για 23 ολόκληρα χρόνια και αντιμετώπισε τους Τούρκους εποίκους ολομόναχη για να προσφέρει μόρφωση στα λιγοστά εγκλωβισμένα Κυπριόπουλα και για να δίνει κουράγιο στους συγχωριανούς της. Αξιοποιώντας κυρίως το μυθιστόρημα της Ευρυδίκης Περικλέους- Παπαδοπούλου με τίτλο “Καί πολλά ἐπικράνθη (Η ΕΛΕΝΗ ΤΗΣ ΚΑΡΠΑΣΙΑΣ)”, οι μαθητές μας παρουσίασαν τις δοκιμασίες της ηρωίδας Ελένης, με την οποία μάλιστα συναντήθηκαν δια ζώσης κατά τη διάρκεια πρόσφατης εκπαιδευτικής επίσκεψής τους στη Λευκωσία. Η ταινία κατέλαβε την 4η θέση πανελλαδικά.
Το έπαθλο των διακριθέντων/θεισών μαθητών/τριών θα είναι η συμμετοχή τους κατά τον ερχόμενο Απρίλιο σε εκπαιδευτικό πρόγραμμα, το οποίο περιλαμβάνει τριήμερη εκπαιδευτική επίσκεψη στην Καλαμάτα και τελετή απονομής τίτλων διάκρισης από τον Μακαριώτατο Αρχιεπίσκοπο Αθηνών και πάσης Ελλάδος κ.κ. Ιερώνυμο καθώς και από εκπρόσωπο του ΥΠΑΙΘΑ.
Αξίζει επίσης να σημειωθεί ότι το 4ο Γυμνάσιο Κορίνθου βρίσκεται για έκτη συνεχόμενη χρονιά στη νικήτρια πεντάδα του διαγωνισμού, στον οποίο φέτος έλαβαν μέρος 30 δημόσια και ιδιωτικά σχολεία.
Ο Διευθυντής και ο Σύλλογος των Διδασκόντων του Σχολείου συγχαίρουν θερμά τις 2 μαθητικές ομάδες για την ιστορική έρευνα, την υποκριτική τέχνη και την άρτια καλλιτεχνική επένδυση των 2 ταινιών. Τέλος, τους εύχονται ολόψυχα να εμπνέονται παντοτινά από το πνευματικό ανάστημα και το αγνό πρότυπο του αρχιεπισκόπου Κυπριανού και της δασκάλας Ελένης.

Ο Σύλλογος Διδασκόντων και η Διεύθυνση του 4ου Γυμνασίου Κορίνθου συγχαίρουν θερμά τους μαθητές Δημήτριο Μπούνα της Α’ τάξης και Κώστα Δήμητρα της Β ‘ τάξης, οι οποίοι διακρίθηκαν στον νομό Κορινθίας κατά τη 2η γραπτή φάση του φετινού Διαγωνισμού ορθογραφίας και γλώσσας της Περιφέρειας Πελοποννήσου την Κυριακή 9 Φεβρουαρίου 2025.

Ειδικότερα, ο μαθητής Δημήτριος Μπούνας κατέλαβε την 1η θέση στην Α’ Γυμνασίου και η μαθήτρια Δήμητρα Κώστα κατέλαβε την 3η θέση στη Β’ Γυμνασίου.

Με μία ακόμη εξαιρετική εμφάνιση ο μαθητής Δημήτριος Μπούνας απέσπασε διάκριση και στην τελική προφορική φάση του διαγωνισμού, η οποία έλαβε χώρα την Κυριακή 16 Φεβρουαρίου στο Δημαρχείο της πόλης μας. Κατέκτησε την 3η θέση στην Περιφέρεια Πελοποννήσου εν μέσω 27 άλλων διαγωνιζόμενων.

Αιέν αριστεύειν!!

Το φετεινό Δεκέμβρη προσπαθήσαμε να προσεγγίσουμε το μάθημα της Ιστορίας της Γ΄τάξης αλλά και της Λογοτεχνίας με πιο βιωματικό τρόπο δίνοντας την ευκαιρία στους μαθητές μας να διαβάσουν επιλεγμένα ιστορικά μυθιστορήματα για τη Νεότερη και σύγχρονη Ιστορία και επιπλέον να παρακολουθήσουν βραβευμένες κινηματογραφικές ταινίες για τον Β΄ παγκόσμιο πόλεμο, με σκοπό να αποκωδικοποιήσουν το αντιπολεμικό τους μήνυμα. Το επόμενο στάδιο ήταν πρώτα μια εργασία φιλαναγνωσίας που ζητούσε εκτός από την υπόθεση του βιβλίου να καταγράψουν οι μαθητές τη συγκεκριμένη ιστορική περίοδο κατά την οποία διαδραματίζεται η υπόθεση του μυθιστορήματος, χαρακτηρισμούς των πρωταγωνιστών και σύγκριση με άλλο λογοτεχνικό ήρωα ή ιστορικό πρόσωπο, την πιο εντυπωσιακή σκηνή του βιβλίου, τα συναισθήματα που τους προκάλεσε η ανάγνωσή του και το σημαντικότερο κατά τη γνώμη τους μήνυμα της ιστορίας προς τους νέους. Τέλος κάποιοι μαθητές με φαντασία και ταλέντο δημιούργησαν ένα σχετικό ποίημα, μια ακροστιχίδα, ένα συννεφόλεξο, ακόμα κι ένα μικρό διήγημα.

Όσον αφορά στην εργασία σινεφιλίας οι μαθητές έπρεπε να συμπεριλάβουν στο κείμενο τους σύντομες πληροφορίες για την ταινία που επέλεξαν, τα συγκεκριμένα ιστορικά γεγονότα του Β΄ παγκοσμίου που αναπαρίστανται και πληροφορίες για τους πρωταγωνιστές, το πρόβλημα που τους απασχολεί και τις προσπάθειες που γίνονται για την επίλυσή του, τα αντιπολεμικά μηνύματα που εκπέμπει η ταινία και τέλος τις εντυπώσεις και τα συναισθήματα που τους προκάλεσε δικαιολογημένα. Πολλοί ήταν οι μαθητές που ανταποκρίθηκαν ανάλογα με τις δυνατότητές τους και θέλουμε να πιστεύουμε ότι το βιβλίο που διάβασαν ή η ταινία που παρακολούθησαν θα αποτελεί μια ωραία και ζωντανή ανάμνηση στην πορεία τους, που θα τους βοηθήσει να αγαπήσουν το καλό βιβλίο και τον ποιοτικό κινηματογράφο. 

Στο πλαίσιο των Εργαστηρίων Δεξιοτήτων της Β΄ τάξης και στη θεματική για την Ψυχική υγεία, όπου ασχοληθήκαμε με δεξιότητες επικοινωνίας, αυτοδιαχείρισης, ενεργητικής ακρόασης και ενσυναίσθησης οι μαθητές/τριες παρακολούθησαν  μία ή δύο από τις παρακάτω ταινίες και επικέντρωσαν την εργασία της σινεφιλίας στα συναισθήματα που τους προκάλεσε η συμπεριφορά των πρωταγωνιστών, στο χαρακτηρισμό τους και στον τρόπο που αναδεικνύεται η δύναμη της αγάπης στο συνάνθρωπο (αλλά και της συγχώρησης) μέσα στο έργο. Μακάρι να μπορούσαν να παρακολουθήσουν όλες τις παρακάτω ταινίες γιατί δίνουν μεγάλα μαθήματα ζωής!